Care sunt opiniile și percepțiile profesorilor greci cu privire la noile tehnologii educaționale și utilizarea acestora în școala de azi? Cât de familiarizați sunt profesorii cu noile medii tehnologice și care este gradul de pregătire a acestora pentru implicarea într-un proces de schimbare a modului de predare?
Cum își percep profesorii greci rolul profesional în noul mediu educațional? Ce opinii și ce așteptări exprimă? Ce gânduri, ce motive și ce emoții stau la baza acestor preocupări?
În final, cum se diferențiază profesorii de producătorii de software educațional, în ceea ce privește reprezentările și atitudinile lor față de noile medii educaționale și utilizarea acestora în școală?
Aceste întrebări constituie axa cercetării calitative de doi ani, ale cărei rezultate sunt prezentate în această carte. Această cercetare a fost realizată prin metoda interviurilor individuale în profunzime cu profesori greci din învățământul secundar și cu producători de software educațional.
Această carte se adresează publicului larg și, în special, tuturor participanților la procesul educațional, precum și celor care se ocupă de reformele necesare în domeniul educației, în științele umane, comunicare și tehnologie.
[Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]
Producător
- Editor
- Ekdoseis Papazisi
- Tip
- Științele educației
- Limba
- Greacă
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 352
- Data lansării
- -
- Data de publicare
- 2001
- Dimensiuni
- 14x21 cm
- Premiu
- -
- Se adresează vârstei de
- Pentru profesori
- Nivel educațional
- -
- ISBN-13
- 9789600214482
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.