Cartea aceasta reprezintă o contribuție semnificativă la studiul și promovarea literaturii pentru copii. Oameni de știință, profesori universitari care predau literatura pentru copii în cadrul Departamentelor de Educație Pedagogică și Grădinițe, profesori din facultăți de filozofie, cercetători recunoscuți ai literaturii pentru copii, tineri cercetători și scriitori își exprimă reflecțiile, opiniile lor, rezultatele cercetărilor în ceea ce privește atât istoria și ideologia literaturii pentru copii, cât și problemele teoretice fundamentale și problemele practice, cum ar fi Didactica și Limbajul Literaturii pentru Copii și studiul și cercetarea acesteia în general.

În acest volum sunt abordate probleme esențiale, cum ar fi rasismul, versiunea psihanalitică, adaptările, receptorii promovării cărții pentru copii, paracrea literară, ziarele studențești, antologiile școlii primare, contribuția lui V. Hugo la literatura pentru copii. Există studii care se referă la poziția și importanța literaturii pentru copii, atât în educația primară, cât și în educația superioară.

De asemenea, alte studii se ocupă de copil ca creator de texte, de experiență, de creație și ideologia literaturii pentru copii. Această carte se adresează nu doar studenților din Departamentele Pedagogice, ci și cadrelor didactice din învățământul primar, precum și tuturor celor interesați și care iubesc literatura pentru copii.

Extras din textul de pe coperta din spate a ediției