Cartea aceasta prezintă jocul ca elementul de bază al educației copiilor în grădiniță. Se concentrează pe trei puncte: analiza teoretică completă a jocului, modul de organizare a acestuia în grădiniță și evaluarea procesului educațional care se aplică prin intermediul jocului.
Începe cu problema definiției, caracteristicile și literații ale jocului, teoriile și rolul său în educație. Apoi, propune strategia organizării spațiului în centre de învățare care au scopul de a crea relații puternice între copii, deoarece sunt flexibile și le oferă posibilitatea de a-și transforma ideile în realitate și de a-și exprima emoțiile.
În cele din urmă, explorează rolul evaluării prin intermediul jocului. Propune o metodologie specifică care este aplicată de educator și este prietenoasă cu copilul, având în vedere că se bazează pe joc.
Este o carte practică destinată nu doar studenților, educatorilor și părinților, ci și tuturor celor care cred atât în caracterul socializator al jocului, cât și în puterea sa eliberatoare. O putere care, dacă este folosită cu succes, va crea copii fericiți în prezent și cetățeni echilibrați în viitor.
