Știința Pedagogică, la fel ca majoritatea Științelor Educației care o susțin, a fost fundamentată și recunoscută în secolul trecut. Pedagogia Preșcolară și Primară, ca domenii distincte - deși fundamentale - s-au dezvoltat aproape simultan, urmând un parcurs evolutiv îndelungat, care a început cu două secole mai devreme.

Acest parcurs este prezentat succint în cartea intitulată "Pedagogia Preșcolară și Primară" cu subtitlul "Dimensiuni comunicaționale ale procesului educațional", care percepe relația dintre Pedagogie și Comunicare în educația preșcolară și primară în mod special, ca o relație de interacțiune, ca o relație pedagogică prin excelență.

În carte sunt dezvoltate capitole care, pe lângă o evoluție istorică succintă a Științei Pedagogice și a cadrului său de aplicare în învățământul contemporan, se referă la abordări teoretice și modele de comunicare, la dezvoltarea dimensiunii verbale și nonverbale a acestora și la rolul lor în formarea relațiilor interumane, așa cum aceasta se conturează pe întreg spectrul Comunicării Pedagogice între educatori, elevi și părinți.

De asemenea, sunt dezvoltate capitole care se concentrează pe factorii materiali și umani care pot forma cadrul comunicativ în unitățile școlare, punând accent pe activitățile școlare interne, didactice și comunicaționale, problemele și tulburările de comunicare și abordarea pedagogică a acestora.

Această carte este extrem de utilă pentru studentele și studenții care studiază Științele Educației, mai ales în cadrul Facultăților de Pedagogie. Este benefică pentru educatori de toate nivelurile de învățământ, pentru părinți și orice persoană interesată să aprofundeze problemele Pedagogiei și Comunicației. Este interesantă pentru profesioniști care lucrează în relații publice, activități economice, în domenii de furnizare de servicii și, în general, pentru orice persoană care dorește să își îmbunătățească abilitățile comunicaționale, sociale și didactice.