Urmărind evoluția Științei Educaționale în Grecia în ultimele două decenii ale secolului al XX-lea, am observat o dezvoltare rapidă care se datorează înființării de noi Departamente Pedagogice, în care tineri oameni de știință distinși au fost aleși ca membri ai Facultății, care se angajează în cercetare și scriu lucrări relevante despre fenomenele Pedagogiei și Științei Educaționale. Prin activitatea științifică și de autor a educatoriilor și didacticienilor, o știință pedagogică și educațională greacă a început să se contureze.

Odată cu înființarea examenelor ASEP pentru viitorii educatori, există o nevoie de competența pedagogică și didactică a candidaților, o competență modernă și adecvată cerințelor pedagogiei și didacticii moderne care să răspundă nevoilor vremurilor.

Rezultatele examenelor din 1998 și 2000, care au precedat înființarea examenelor ASEP, au dovedit formarea pedagogică și didactică insuficientă a viitorilor educatori. Formarea necesară poate fi obținută fie în departamente pedagogice, fie prin autoeducația viitorilor educatori prin studierea manualelor moderne de pedagogie și didactică care să îndeplinească cerințele examenelor ASEP. Cu toate acestea, în prezent nu există astfel de manuale realizate de specialiști în domeniu. Pentru a umple această lacună și a contribui la formarea didactică modernă a viitorilor educatori, am procedat la finalizarea acestei lucrări, pentru a răspunde cerințelor didactice ale examenelor ASEP, așa cum sunt menționate în anunț.

Cred că am pregătirea și capacitatea necesare pentru a îndeplini aceste cerințe după 38 de ani de cercetare, predare, implicare științifică și de autor cu problemele metodologiei didactice și didacticii speciale. [...]

(din prefața autorului)