«...Capacitatea culturii noastre de a supraviețui în decadelor critice care urmează, ar putea depinde de faptul dacă fiecare dintre noi va încerca să obțină o viziune mai extinsă asupra evenimentelor decât impun interesele noastre personale și profesionale imediate... O componentă importantă a unor astfel de soluții trebuie să se bazeze pe o mai bună educație în științele exacte...

Este necesar ca filologul să învețe știință, iar, în același timp, este datoria omului de știință să scrie despre știință într-o limbă simplă și ușor de înțeles. Oamenii de știință ar trebui să renunțe la o mentalitate care face chiar și citirea titlului unei publicații greu de înțeles pentru neinițiați. Lumea nu înțelege știința și, ușor, cineva se simte amenințat de ceea ce nu poate înțelege.

Lumea consideră știința în general ca un fel de magie neagră care este realizată de oameni îmbrăcați în halate albe de laborator. Cred că neîncrederea față de știință provine și din supraestimizarea produsului final științific, atunci când predăm rezultatele științifice izolați de structura multiplă a percepției științifice. Pentru a aborda această neînțelegere, este necesară o educație îmbunătățită, în special la nivelul introductiv.

Știința nu este proprietatea exclusivă a oamenilor de știință, este o experiență comună umană, un patrimoniu care îi vizează pe toți cei care gândesc de pe această planetă. Știința este mai mult decât o muncă intensivă și anunțuri publicate. Este, mai presus de toate, o lume a ideilor. Învățați să vă bucurați de această lume a ideilor, deoarece conține multă frumusețe și grație, intuiție filozofică și contribuție socială.

[Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]