„...Capacitatea culturii noastre de a supraviețui în viitoarele decenii critice ar putea depinde de faptul că fiecare dintre noi încearcă să obțină o supraveghere mai extinsă a evenimentelor, decât ceea ce impun interesele noastre personale și profesionale imediate... O componentă importantă a unor astfel de soluții ar trebui să se bazeze pe o educație mai bună în științele exacte... Este necesar ca filologul să fie învățat știință, este de asemenea datoria omului de știință să scrie despre știință într-o limbă simplă și ușor de înțeles.

Ar trebui ca oamenii de știință să renunțe la o mentalitate care face chiar și citirea titlului unei publicații de neînțeles pentru ne-specialist. Lumea nu înțelege știința și oricine se simte ușor amenințat de ceea ce nu este capabil să înțeleagă. Lumea vede știința în general ca un fel de magie neagră care este realizată de oameni îmbrăcați în halate de laborator albe.

Cred că neîncrederea în știință provine, de asemenea, din supraestimarea produsului final științific, atunci când predăm rezultatele științifice izolandă de structura complexă a percepției științifice. Pentru a aborda această neînțelegere este necesară o educație îmbunătățită în special la nivel introductiv. Știința nu este exclusiv proprietatea oamenilor de știință, este o experiență umană comună, un patrimoniu care îi privește pe fiecare individ gânditor de pe planetă.

Știința este ceva mai mult decât muncă intensivă și anunțuri publicate. Este, în esență, o lume a ideilor. Învață să te bucuri de această lume a ideilor, deoarece ea conține multă frumusețe și grație, intuiție filosofică și contribuție socială.

[Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]