Psihologia educațională este o știință aplicată, care se ocupă nu doar de descrierea și interpretarea comportamentului elevului, ci în special de condițiile, posibilitățile și limitele influenței circumstanțelor educaționale, cu scopul de a îmbunătăți eficiența actului educațional și didactic.

De aceea, este considerată știința educatorului prin excelență, care îi asigură cunoștințe, idei și teorii. Totuși, aceste resurse nu sunt oferite pentru consum și aplicare imediată, ci pentru o utilizare reflexivă, care sensibilizează educatorul într-un mod în care să-și mențină mintea și ochii deschiși, pentru a putea accepta fără prejudecăți și rigiditate noua cunoaștere și a învăța din propria experiență.

În acest mod, educația nu devine o rutină de principii și metode, ci o activitate creativă, din care educatorul renaște în fiecare zi.