Din experiența mea îndelungată în domeniul educației antepreșcolare, am obținut impresia că de multe ori opiniile predominante și preocupările exprimate se află la un nivel teoretic, fără a ține cont de aplicarea practică concretă. Alteori, însă, greutatea este pusă doar pe practică, care, totuși, nu are nicio legătură cu anumite opinii teoretice specifice și valide.

Astfel, lipsește conexiunea necesară și corelarea între practică și teorie, care ar permite să obținem cele mai bune și mai fiabile rezultate. Cu echipa de lucru, am încercat să înregistrăm experiențele, încercările, experimentele și, în cele din urmă, concluziile și reflecțiile educatoarei pentru un anumit domeniu.

Această primă imagine reprezintă, de asemenea, un punct de plecare pentru crearea unei infrastructuri corespunzătoare. Textele care urmează ne permit să subliniem experiențele specifice și sistemul de predare conform căruia educatoarele au preferat să lucreze.

[Extras din textul prefaței]