De ce elevii își învață piesele muzicale aproape exclusiv din partitură? De ce învață pe de rost doar piesele pentru examene, astfel încât atunci când cineva le cere să 'cânte ceva', ei caută partiturile? De ce sunetul rareori este lucrat conștient în primii ani de studiu? De ce cei mai mulți micii elevi nu știu cum să studieze?

De ce concertele sunt atât de rare și atât de formale încât îți taie respirația? Unde este dragostea, pasiunea și bucuria pentru muzică? Cum înveți să cânți cu alții când timp de ani de zile ai aprofundat și te-ai obișnuit cu solitudinea? Cum îți este cerut brusc să 'interpretezi' când timp de ani de zile totul sunt exerciții și tehnică?

De ce trebuie să lăsăm să se creeze atâtea incapacități mai întâi, pentru a veni ani mai târziu să încercăm să le depășim? Acum mulți ani am descoperit metoda 'Educației Talentului', inspirația unui mare pedagog, Shinichi Suzuki, și s-a deschis în mintea și inima mea o întreagă lume de muzică, dragoste, învățare și talent. Las aceste valuri de muzică, dragoste și talent să curgă către voi.

De ce avem datoria față de copiii lumii.

[Extras din textul de pe coperta din spate a ediției]