Conținutul cărții ar trebui să intereseze pe toți cei care se ocupă cu educația și învățarea, de la voluntarii din grădinițe până la profesori în cadrul unui program comunitar pentru adulți cu tulburări.

Această carte include cât mai puțină terminologie tehnică, punând accent pe concluziile educaționale și pe aplicațiile cercetării asupra dezvoltării copilului, științei cognitive, învățării, mobilizării, predării și evaluării, în combinație cu explorări inteligente ale tendințelor emergente din domeniu și din societate care afectează învățarea, precum diversitatea elevilor, includerea elevilor cu nevoi educaționale speciale, educația și neuroștiința, politica educațională și tehnologia.

În carte este prezentat modul în care informațiile și ideile care provin din cercetările în domeniul psihologiei educaționale pot fi aplicate în practică, contribuind la soluționarea problemelor care apar zilnic în procesul de predare.

În fiecare capitol sunt prezentate două perspective cu privire la o întrebare controversată, oferind aplicații specifice ale teoriilor sau principiilor examinate, scenarii realiste din clase, principii concise și utile de predare bazate pe cercetări.

De asemenea, multe exemple, extrase din cursuri, studii de caz, ghiduri, precum și sfaturi practice de la mulți profesori cu experiență.