- De ce Grecia, deși a schimbat multe programe de studii în Științele Naturii în ultimii ani, continuă să ocupe unele dintre ultimele locuri între țările europene în competițiile internaționale de evaluare a elevilor care au terminat școala obligatorie?
- Ce includ programele de studii în Științele Naturii ale țărilor care s-au distins în competițiile internaționale de evaluare?
- Există o convergență între programele de studii în Științele Naturii ale țărilor cu tradiții culturale și educaționale diferite?
- Ce se propune să fie inclus în noile programe de studii în Științele Naturii pentru Învățământul Primar în țara noastră?
- Pot, și dacă da, cum, „competențele-cheie” să fie dezvoltate prin predarea Științelor Naturii în Învățământul Primar?
Acestea sunt câteva dintre întrebările la care se încearcă să se răspundă în această lucrare, care se finalizează cu propuneri specifice pentru un curriculum de studii în Științele Naturii, cu cunoștințe, competențe, activități, planuri de lucru și rezultate așteptate învățare pe clasă și pe unitate tematică.
Astfel, contribuie la promovarea discuției între membrii comunității educaționale pentru crearea unui program de studii în Științele Naturii modern și de succes, oferind educatorilor idei pentru activități pe care le-ar putea adopta în predarea lor.
Producător
- Editor
- Epikentro
- Tip
- Educație
- Limba
- Greacă
- Subtitlu
- Fizică A' liceu - A' liceu
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 148
- Data lansării
- -
- Data de publicare
- 2011
- Premiu
- -
- Se adresează vârstei de
- Pentru profesori
- Nivel educațional
- Gimnaziu
- ISBN-13
- 9789604582884
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.