Și cele trei studii incluse în acest volum se referă la sistemul de timpuri al limbii grecești moderne, pe care le descriu din perspectiva învățării limbii grecești ca limbă străină. Studiul realizat de Angeliki Psaltou-Joycey se concentrează asupra așa-numitelor timpuri perfective (prezent perfect, mai mult ca perfect și viitor perfect). Studiul realizat de Maria Tzeveleku examinează secvența de timpuri în povestirile copiilor care frecventează școlile minoritare din Tracia. Studiul realizat de Anastasios Tsangalidis examinează secvențele temporale în modurile ipotetice ale limbii grecești moderne. Acesta oferă în același timp o clasificare sistematică și exhaustivă a modurilor ipotetice, necesitatea căreia a fost simțită de mult timp de cei care predau limba greacă ca limbă străină. Și cele trei studii compară datele grecești cu datele din alte limbi.

Toate cele trei studii prezintă interacțiunile timpurilor cu subsistemele aspectelor gramaticale, Aktionsart și modalităților limbii grecești moderne. Toate cele trei studii prezintă dificultățile cu care se confruntă cei care încearcă să învețe limba greacă ca limbă străină și sugerează exerciții și activități utile pentru predarea eficientă a fenomenelor gramaticale relevante.

Cărții îi este de interes atât cercetătorilor limbii grecești (lingviști, filologi, etc.), cât și profesorilor de limba greacă ca limbă străină.