Disabilitatea ca domeniu de interes științific este foarte populară, în special în ultimii ani, în timp ce educația și asigurarea calității vieții persoanelor cu dizabilități atrag cel mai mare interes.

Principala scop al studiilor și programelor ce sunt proiectate și implementate în domeniul dizabilității este asigurarea unei bune funcționalități, nu doar în ceea ce privește dimensiunea fizică, ci și în cele sociale și psihice.

Interesul pentru dizabilitate poate spori lucrarea specialiștilor și, în special, calitatea acesteia atunci când abordarea se face prin prisma diversității.

În această carte sunt prezentate anumite probleme particulare legate de sănătatea mintală și funcționalitate în cazuri de dizabilitate sau funcționalitate limitată din cauza condițiilor. Având în vedere că sănătatea mintală joacă un rol esențial în relațiile interumane și în comportamentele de sănătate, în această carte sunt discutate provocările din sistemul educațional cauzate de dizabilitate, stigmatizare și prejudecăți sociale, precum și incluziunea și accesul la educație și piața muncii și problemele de comunicare și limbaj în populațiile non-standarde.

Cuprins

• Introducere
• Evaluare interdisciplinară în dizabilitate
• Conexiunea problemelor de la locul de muncă pentru persoanele cu dizabilități cu orientarea lor profesională în liceu
• LGBTQ și sănătatea mintală: provocări contemporane în era schimbărilor rapide și oportunități de prevenire și asistență psihopedagogică
• „Mici” și „mari” tranziții în viața de zi cu zi a școlii inclusive
• Sindromul Fragile X și abilitățile lingvistice
• Folosirea verbelor frazale (Phrasal verbs) de către vorbitori non-nativi de engleză
• Sexualitate și dizabilitate: Atitudini și percepții ale societății, stigmatizare și educație sexuală
• Studiu al consecințelor povarei tulburărilor mintale asupra sănătății mintale a îngrijitorilor