Inegalitățile din sistemul educațional au devenit obiectul cercetării sociologice în întreaga lume în ultimele decenii. Inițial, studiile au demonstrat că oportunitățile din cadrul unui sistem educațional diferă în funcție de clasa socială a elevului/elevii.

Apoi, abordările feministe în sociologia educației au evidențiat că, pe lângă relația "inegalitate de clasă - nivel de succes școlar", există un alt tip de inegalitate, care se datorează genului elevului/elevilor.

Menținerea unor percepții stereotipice despre rolurile de gen, în cadrul sistemului educațional, are ca rezultat reproducerea inegalităților între cele două sexe în ceea ce privește alegerile lor educaționale și profesionale.