Percepția modernă asupra rolului școlii ca un cadru care se îngrijeşte şi sprijină, care promovează nu doar învățarea, ci și dezvoltarea și adaptarea psihosocială a copiilor, a conferit o nouă perspectivă asupra cererii constante pentru o educație de calitate și pentru susținerea psihosocială a copiilor în mediul școlar.
Aspirația tuturor celor care lucrează cu copiii, din orice rol, este de a contribui în această direcție. Programele de prevenire și intervenție în mediul școlar se referă fie la întreaga populație de elevi, fie la elevi care riscă să dezvolte sau au dezvoltat deja dificultăți de învățare și de adaptare. Datele cercetărilor subliniază necesitatea acestor programe, care s-au aplicat în ultima decadă în multe sisteme educaționale la nivel internațional.
În acest cadru, a fost conceput de echipa științifică a Centrului de Cercetare și Aplicații în Psihologia Școlară din cadrul Departamentului de Psihologie al Universității din Atena, programul "Educația Socială și Emoțională în Școală: Program pentru Promovarea Sănătății Mintale și a Învațării în Comunitatea Școlară", care a fost aplicat în școli de toate nivelurile timp de mulți ani cu rezultate pozitive atât pentru elevi, cât și pentru profesori.
Materialul educațional include următoarele teme:
I. Abilități de comunicare
II. Recunoașterea, exprimarea, gestionarea emoțiilor
III. Dimensiuni ale auto-percepției, auto-evaluare
IV. Abordarea situațiilor de stres
V. Competence socială - Abilități sociale
VI. Procesul de rezolvare a conflictelor
VII. Școală și multiculturalitate
VIII. Școală și elevi cu nevoi educaționale speciale
IX. Școală și familie
X. Abilități de studiu
XII. Gestionarea crizelor în comunitatea școlară
Acest material educațional se adresează educatorilor și elevilor din Învățământul Primar (Grădiniță, Clasa I și II) și este format din douăsprezece numere. Primul număr include cadrul conceptual și descrierea programului, în timp ce celelalte zece numere constituie Cartea pentru Educatori. Fiecare număr, care corespunde unei teme, conține partea teoretică și practică cu o revizuire a literaturii moderne și activități relevante care se aplică în clasă.
Conținuturi:
1. Cadru conceptual și descrierea programului
2. Abilități de comunicare
3. Recunoașterea, Exprimarea, Gestionarea Emoțiilor
4. Dimensiuni ale Auto-percepției, Auto-evaluare
5. Abordarea Situațiilor de Stres
6. Competence Socială - Abilități Sociale
7. Procesul de Rezolvare a Conflictelor
8. Școală și Multiculturalitate
9. Școală și Elevi cu Nevoi Educative Speciale
10. Școală și Familie
11. Gestionarea Crizelor în Comunitatea Școlară
12. Caiet de Activități pentru Elevii de Grădiniță și clasele I și II de Școală Primară.
Producător
- Autori
- CHrysi G. CHatzichristou, Panagiota Dimitropoulou, Aikaterini Lampropoulou, Giorgos Mpoumpousis, CHara Lymperopoulou, Athanasia Kati, Konstantina Lykitsakou, Alexia Mpakopoulou, Viky Nikolopoulou, Eyagelia Mpenaveli, Panagiotis Lianos, Katerina Georganti, THeodora Yfanti, Georgios Georgouleas
- Editor
- Typothito
- Tip
- Educație
- Limba
- Greacă
- Subtitlu
- Un program de promovare a sănătății mintale și a învățării în comunitatea școlară: Material educațional I: Învățământ primar Grădinița, clasa I, clasa a II-a: Cadru teoretic și activități
- Copertă
- Dur
- Număr de pagini
- 841
- Data lansării
- 9/2011
- Data de publicare
- 2011
- Dimensiuni
- 24x28 cm
- Premiu
- -
- Se adresează vârstei de
- Profesori
- Nivel educațional
- Vârstă preșcolară
- ISBN-13
- 9789604023950
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.