Condițiile socio-politice, economice și culturale recente și evoluțiile și restructuring-urile științifice incredibile (de exemplu, extinderea cunoștințelor, realizările pozitive și negative ale noilor tehnologii, globalizarea economiei, creșterea populației, competiția extremă, întărirea individualului în raport cu colectivul, extinderea limitelor de trai, dezvoltarea biotehnologiei, geneticii și neuroștiințelor, contestarea valorilor umanității, etc.) au condus cu insistență la dezvoltarea unei noi percepții, unui nou termen, Designul Universal, pentru facilitarea vieții individuale și sociale a cetățenilor.
În domeniul educației, Designul Universal se concretizează și se implementează în școala pentru toți (școală unică). Noua tendință a educației incluzive se referă la încercarea de a recunoaște diferențele individuale ale fiecărui elev și de a le valorifica în cadrul procesului educațional-didactic în contextul clasei școlare unice. Astfel, se conturează și se impune o tendință pentru o interacțiune și osmoză mai mare între educația specială și cea generală, cu scopul de a le uni creativ.
Credem că a venit vremea și motivul ca Educația Specială să ofere și să schimbe opinii, valori și realizări cu Educația Generală. Având în vedere integrarea copiilor cu nevoi educaționale speciale în școlile de educație generală, educația generală poate fi îmbogățită prin programe de cercetare comune, cerute de noua tendință, cu noi abordări în predare (de exemplu, Predare Diferentiată) cu noi cercetători sensibilizați la nivel teoretic și practic, cu noi structuri organizaționale-administrative și științifice moderne.
În același timp, caracterul interdisciplinar al Educației Speciale ajută la diseminarea datelor de cercetare de la o ramură științifică la alta, cu scopul final de a dezvolta strategiile și tehnicile necesare pentru dobândirea cunoștințelor, abilităților și formarea atitudinilor cerute de societatea contemporană.
[Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]
Producător
- Editor
- Grigori
- Tip
- Probleme Generale de Educație Specială
- Limba
- Greacă
- Subtitlu
- A 2-a Conferință Panhellenic de Educație Specială
- Copertă
- Moale
- Număr de pagini
- 348
- Data lansării
- 12/2011
- Data de publicare
- 2011
- Dimensiuni
- 17x24 cm
- Premiu
- -
- Se adresează vârstei de
- Pedagogi specializați
- Nivel educațional
- -
- ISBN-13
- 9789603336877
Informații importante
Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.