Volumul colectiv "Tulburări de limbaj în dezvoltare: de la teorie la practică" este unul dintre cele mai importante cărți din ultimii ani, care va contribui la conturarea suplimentară a domeniului științific al tulburărilor de limbaj în dezvoltare la copii și adolescenți.

Autorii se concentrează pe evaluare, prezentând instrumente și scale psihometrice specifice care sunt utilizate pe scară largă pentru a cartografia profilul copiilor cu tulburări de limbaj în dezvoltare. În același timp, se discută utilizarea instrumentelor de evaluare și se analizează detaliat datele de cercetare contemporane referitoare la diagnosticarea și delimitarea tulburărilor de limbaj în dezvoltare, comparativ cu alte tulburări.

În plus, se face o referire extinsă la programele de intervenție moderne care sunt aplicate la nivel internațional pentru îmbunătățirea abilităților de limbaj ale copiilor și se analizează subiecte de politică educațională.

Cuprins:

Introducerea editorilor || Prefață || Subiecte de terminologie || 1. Subiecte de evaluare referitoare la tulburarea de limbaj în dezvoltare || 2. Memoria pe termen scurt la copiii cu tulburare de limbaj în dezvoltare || 3. Studiul mișcărilor oculare pentru investigarea tulburărilor de limbaj în dezvoltare || 4. Utilizarea imagisticii prin rezonanță magnetică pentru investigarea tulburărilor de limbaj în dezvoltare || 5. Utilizarea geneticii pentru studiul relației dintre tulburarea specifică de limbaj, dislexia și autism || 6. Aplicarea geneticii moleculare în studiul tulburării specifice de limbaj || 7. Valabilitatea criteriilor de diagnostic pentru tulburarea specifică de limbaj în raport cu performanțele de dezvoltare ale adolescenților || 8. Heterogenitatea tulburării specifice de limbaj în adolescență || 9. Integrarea în școala de învățământ general sau frecventarea unei școli speciale pentru copiii cu tulburări de limbaj în dezvoltare? || 10. Îmbunătățirea abilităților de gramatică la copiii cu tulburare specifică de limbaj || 11. Program de intervenție pentru îmbunătățirea abilităților de citire la copiii cu dificultăți de învățare în limbaj || 12. Programe de intervenție pentru copiii cu tulburări de limbaj pragmatic || 13. Criterii de diagnostic și factori de risc || Glosar || Indice de termeni