Această lucrare se ocupă de orice fel de evaluare care poate fi solicitată pentru domeniul educației. Evaluarea este un cuvânt care „ieșește” cu ușurință de pe buzele tuturor concetățenilor noștri și, în funcție de domeniul la care se referă, capătă greutatea corespunzătoare.

În ceea ce îi privește pe educatorii din învățământul primar și secundar, acest concept are o valoare deosebită, deoarece - se consideră ca fiind evident - că pentru toate problemele sistemului educațional sunt responsabili doar cei care activează în acesta. Desigur, nu se iau în considerare condițiile și cerințele sub care această evaluare poate avea succes în dezvoltarea evoluției pedagogice, emoționale și spirituale a copiilor noștri.

Cerimțele necesare acestui scop, precum și modalitățile prin care acesta va fi atins sunt prezentate detaliat în această lucrare. Se acordă o importanță deosebită „prestigiului” pe care trebuie să îl „bucure” fiecare educator în spațiul în care lucrează, oferindu-și cunoștințele și dându-le exemplu prin comportamentul său și dorința de a contribui. De asemenea, se acordă importanță condițiilor și mediului în care este chemat să își ofere serviciile.

În conținut sunt menționate domeniile individuale care sunt analizate în lucrare cu profunzime și respect față de educator. În cele din urmă, aceasta este o depunere de cunoștințe, experiență - formare cu o abordare responsabilă și sensibilă a subiectului, cu o privire investigatoare și o evaluare obiectivă a datelor din educație, astăzi.