Când o serie de fapte bune declanșează una pe cealaltă ca o reacție în lanț, orice este posibil! O carte minunată fără cuvinte care ne arată cum micile acte de bunătate între străini pot transforma o comunitate și pot face lumea noastră un loc mai bun. Disponibilă în 9 limbi Colecția de cărți tăcute Ibby 2019 Corbii albi 2019 Premiul pentru ilustrație Ezra Jack Keats 2022 Cărțile tăcute sunt o categorie specială de cărți pentru copii – și nu numai. Acestea sunt cărți fără cuvinte care spun o poveste doar prin ilustrațiile lor. Aceste cărți "diferite" se pot lăuda nu doar cu originalitatea lor, ci și cu multiplele beneficii pe care le oferă cititorilor lor. În primul rând, ele stimulează imaginația chiar mai mult decât o carte ilustrată convențională, deoarece aici copilul este chemat să observe cu atenție imaginile, să le rețină și apoi să compună în mintea lor povestea pe care o narează, fără ghidajul și limitările vreunui text. De asemenea, sunt potrivite pentru citirea împreună și oferă părintelui sau profesorului oportunitatea de a încuraja copilul să nareze povestea în propriile cuvinte, contribuind astfel la dezvoltarea ideilor, producerea discursului oral, îmbogățirea vocabularului și creșterea dorinței de a citi și scrie. În mod natural, povestea care apare de fiecare dată poate fi ușor diferită, în funcție de personalitatea și caracteristicile unice ale naratorului. Acest fapt ajută copiii să perceapă și să realizeze diferențele și asemănările dintre ei. Întregul proces îmbunătățește conștientizarea de sine, stima de sine, exprimarea emoțională, abilitățile sociale și empatia copiilor. În cele din urmă, cărțile tăcute sunt ideale pentru grupuri speciale, cum ar fi copiii cu dificultăți de învățare sau copiii din alte țări care se luptă cu cititul și scrisul. Ele au capacitatea de a crea "punți" între indivizi diferiți, indiferent de vârstă, naționalitate, abilități și interese. După cum a remarcat IBBY (Consiliul Internațional pentru Cărți pentru Tineret), natura cărților tăcute, care transcende limitările impuse de limbă, cultură, vârstă și capacitatea intelectuală, oferă experienței de lectură un caracter absolut democratic.