Aceasta este o resursă sistematică pentru introducerea copiilor mici în scriere și dezvoltarea lor creativă prin intermediul acesteia. În ce moduri pot elevii și elevele să îndrăgească scrisul? Există modalități de îmbunătățire a textelor lor în ceea ce privește caracteristicile creative?
Autorul, conectând într-un mod artistic conceptul de creativitate cu cel de scriere creativă, oferă cunoștințe practice, care vor permite educatorilor, facilitatorilor atelierelor de scriere creativă, părinților, studenților și studentelor, să implementeze propuneri didactice de scriere creativă. Aceștia își vor desfășura propria experiență și vor ajunge la concluzii, care conduc la reproiectarea propunerilor didactice.
Cititorii - facilitatori nu reproduc pur și simplu acțiunile propuse în această carte, ci dobândesc ei înșiși capacitatea didactică de a proiecta și implementa activități de scriere creativă.
Autorul caută și propune strategii / stimulente eficiente pentru scrierea creativă, în care predomină situațiile neprevăzute / surprizele. Impulsurile creativității copiilor seamănă cu jocuri, iar întreaga proces care va conduce la producerea de discurs este un joc plăcut, departe de acumularea de cunoștințe și de rutina școlară.
Copiii vor depăși frica de foaia albă, vor produce și vor organiza idei în etapa pre-scrierii, vor crea texte care vor conține idei și opinii unice în ceea ce privește percepția lumii.
Continuând mai departe, copiii vor dobândi abilități de a gândi critic, de a se autoevalua, de a procesa, de a revizui și de a reformula textul lor. O tranziție succesivă de la copilul - consumator de texte, la copilul - creator de texte și mai departe la copilul - critic de texte.
