Cum s-ar schimba viața de zi cu zi a clasei școlare dacă lectura s-ar transforma într-o experiență vie și artistică, unde fiecare elev are posibilitatea să se exprime creativ și să își dezvolte identitatea lingvistică și personală prin artă și teatru?
Într-o epocă în care școala este chemată să ofere spațiu imaginației, creativității și dialogului între culturi, aceasta carte a Dr. Constantin Mastrothanasi vine să aducă în prim-plan un mod modern de înțelegere a învățării și evaluării în domeniul alfabetizării prin lectură.
Cu ajutorul artelor plastice și al teatrului aplicat, lectura este prezentată aici ca o experiență esențialmente experientială, care întărește exprimarea personală, cultivă empatia și reinterpretează procesul educațional ca un domeniu al creativității și autocunoașterii.
Teoria și practica se întâlnesc prin abordări interculturale artistice, numeroase studii de caz și exemple aplicate, oferind instrumente și inspirație pentru o clasă școlară deschisă la diversitate și bucuria învățării.
Această carte se adresează studenților, cercetătorilor, educatorilor de toate nivelurile, precum și tuturor celor care caută abordări moderne și semnificative în educația lingvistică și în conturarea unei școli axate pe om și artă.
Prefață: Maria Clădăki
