Educatorii în alfabetizarea media au susținut întotdeauna că suntem atât creatori, cât și receptori ai mesajelor media. Adevărul acestui fapt este și mai evident în mediul digital de astăzi, cu copii și adulți deopotrivă participând într-un flux omniprezent și neîntrerupt de social media.

Este clar că elevii au nevoie de instrumentele pentru a interpreta știrile și informațiile în mod critic—nu doar pentru școală, ci pentru viața într-o lume „post-adevăr”, unde granițele între divertisment, informație și persuasiune sunt estompate.

Renee Hobbs demonstrează cum o perspectivă globală asupra propagandei contemporane permite educatorilor să stimuleze atât curiozitatea intelectuală, cât și sensibilitățile culturale ale elevilor.

Plin de activități de învățare în clasă și online, precum și mostre ale lucrărilor studenților, Mind Over Media oferă o privire de ultimă oră asupra teoriei și practicii propagandei în societatea contemporană și arată cum să se construiască abilitățile de gândire critică și comunicare ale cursanților pe subiecte precum propaganda computațională, marketingul de conținut, știrile false și dezinformarea.