În ce moduri au fost aduse în Grecia pedagogia eliberatoare a lui Paulo Freire și pedagogia critică, care s-a format în Statele Unite ale Americii la începutul anilor '80? Ce pot oferi ele astăzi? La aceste întrebări încearcă să răspundă prezenta carte.

Autorii studiază modurile de prezentare și aplicare a pedagogiei eliberatoare și a pedagogiei critice prin prisma schimbărilor sociale, politice și ideologice, care au fost definite de confruntări și conflicte corespunzătoare.

Își propun o propunere pentru o pedagogie critică eliberatoare, care se bazează pe studiul căilor istorice ale pedagogiei eliberatoare și ale pedagogiei critice în țara noastră, dar și pe experiența lor anterioară cu aceste două tradiții teoretice.

Într-o eră în care "călcâiul de fier" al noii ordini mondiale transformă educația începând să o dezbrace de elementele ei umaniste, astfel încât aceasta să funcționeze tot mai mult ca o fabrică și o închisoare în care se distrug imaginația, creativitatea și gândirea liberă a educatoarelor și elevilor și se formează lucrători supuși pentru prezent și viitor, această propunere merită să fie citită și discutată.